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庆阳六中第五届教师“三好三活”暨第三期读书沙龙活动简讯

发布时间: 2014-05-29 08:22:30   作者:本站编辑   来源: 本站原创  

    为了全面提升青年教师队伍整体素质和教育教学技能,构建青年教师终身学习体系,不断更新教师观念,拓宽视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,打造书香校园,建设学习型学校。2014512日上午8:00---9:40和下午14:30--16:00我校以教研组为单位,举办了以“对我影响最大的一本书”为主题的第五届“三好三活”读书沙龙活动。本次活动以接受培养的青年教师为主,全体教师参与,龙学孝校长、张武德副校长、曹惠洲副校长也应邀参加了本次交流活动。

    在此次活动中,共有40位老师将自己平时阅读有关书籍的感悟、心得、收获与大家进行了交流。老师们积极发言,分享自己最喜爱的作家作品,畅谈读书给自己带来的心灵感悟,给工作带来的启迪与指导。有感而发的讲述感染了在座的每一位教师,大家热烈鼓掌,精心聆听,各抒己见、侃侃而谈,在轻松愉悦的氛围中融合了各自的观点,让思想火花不断得到碰撞,整个活动在热情洋溢的氛围中进行。

    交流会上曹校长希望各位青年教师以此次活动为契机,将读书与思考,与生活、教学、学习结合起来,和书结成亲密的朋友,让读书丰富人生色彩;张校长介绍了对自己影响较大的一些书籍如《论语》、《庄子》、《史记》、《陶行知教育名篇》等,还就“读书如何与人生结合”对青年教师进行了指导; 龙校长对此次读书活动提出了三点要求:一、读书要认真领悟,让知识转化为智慧;二、要随时随地总结自己身边发生的故事,提升精神境界,做有故事的教育,办有特色的学校;三、要学会选择性的读书,要从读书中获取工作的话语权,站在巨人的肩膀上做出比巨人更辉煌的事情。鼓励教师们与书为友,从书中汲取营养和精神力量。

    交流活动结束后语、数、外组各评选出了两篇,物、化、生、政、历、地、体艺、科技实验组各评选了一篇共14篇优秀心得,学校择优进行奖励并在《课改动态》上进行了刊登。

    通过此次读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受到了教育大师的风范,领悟了新课改的的真谛,提高了自身文化知识素养,增强了教育管理的水平, 促进了学校教育教学改革的不断深入。我们将以此次活动为契机,把这项活动持续有效地开展下去。

                                          

 

                                            2014527

附:交流心得的老师和文章:

 序号

姓名

读书心得

1

王淑丽

《人生,是一场安静的自我教育》

2

加娜

《一个真正活过的的人》

3

冯洁

《伊壁鸠鲁和他的快乐哲学》

4

杨海娟

《守财奴的无悔》

5

赵迪娜

《读<36天,我的美国教育之旅>

6

苏远方

《读<经典常谈>有感》

7

常娇娇

<红楼梦>心得》

8

郭杰

《我们一起读论语》

9

赵文强

<新教育>心得》

10

胡彩霞

<教师专业成长>心得》

11

闫丽娟

《做一个聪明的教师》

12

赵亚洁

<有效教学方法>心得》

13

肖小甜

<56号教室的奇迹>心得》

14

石瑞

《做最好的自己,做最好的教师》

15

魏小平

<教育哲学>心得》

16

王龙

<明朝那些事>心得》

17

常应智

<平凡的世界>心得》

18

姜晓宁

《论阅读的目的》

19

安继华

《痛并快乐着》

20

付鹏刚

<班主任工作漫谈>心得》

21

贾延彬

<班主任工作漫谈>心得》

22

何贵

<谁拿走了孩子的幸福>心得》

23

范敏

<课堂密码>心得》

24

赵静静

《教育的最终目标教学生成为会学习的人》

25

张之雅

<不抱怨的世界>心得》

26

张超

<教师教育智慧的修炼>心得》

27

赵宏伟

《柔道的发展趋势》

28

何昌龙

《高三体育高考前学生赛前心理调试》

29

郑饶

<教育伦理探微>心得》

30

张小雁

<给老师的建议>心得》

31

孟鹏嘉

《教育是一种慢的艺术》

32

徐闯霞

<36天,我的美国教育之旅>心得》

33

王鹏春

<我的教师生涯>心得》

34

户玲

<跟苏霍姆林斯基学当老师>心得》

35

韩露

<每个孩子都能成功>心得》

36

赵娟

<道德经>心得》

37

刘永乐

《和心灵的一次对话》

38

侯永峰

<爱的教育>心得》

39

康海燕

《为爱忙碌,用爱造句》

40

樊希华

<不要跪着教育>心得》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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