经过六中爱读书的热心人将近一个月时间的精心策划，庆阳六中“天天读书沙龙”第一期活动“我的读书故事”于2012年12月18日在校内高二.13班教室如期举行。参与活动的成员有龙学孝、张武德、赵彦博、杏枝青、刘彦锋、秦铎、燕兴权、何艳萍、王淑丽、郭杰、苏远方、冯洁、郝春海等13位老师。整个活动在主持人赵彦博的组织下，秩序井然。活动期间，赵彦博、杏枝青、秦铎、燕兴权等4位老师做了重点发言。4位老师渊博丰厚，故事精彩感人。
赵彦博倡导让读书成为一种职业习惯。针对如何读书，提出了六点自己的看法：一、坚持多读；二、要勤奋、需专业，坚持做好读书笔记；三、精心思考；四、和学生共读；五、读写结合，即读后写感想；六、与大家共享经典。
杏枝青主要结合自己的人生体验，将她的读书故事按成长年龄分三个阶段，即中学以前跟着故事奔跑；大学期间在文学作品中浮游；工作以后只能挑着读），侧重谈了自己读书后的人生感悟。
秦铎侧重于个人阅读的直接体验，将其分为两个阶段来叙述，即上学和参加工作以后。尤其是参加工作以后，关于教育方面的阅读，收获颇丰。不但阅读了大量的教育专著，而且也发表了70多篇论文。
燕兴权发言方式独特、内容丰富，真实实用。借用莫言的方式，通过介绍母亲传授给他重要的三个人生宝典——文化、生存技能、健康的体质与心态，和大家一起分享了自己母亲的故事。他将母亲定格为自己人生阅读的“第一本无字书”，进而发现了当下现代人阅读内容的缺失，尤其是“无字书”阅读方面。
他认为读书，读后就该忘掉，忘掉的就是学到的东西。既要读人，也要读物。其间，和大家分享了他关于黄河的思考，深刻独到。他将读书的过程，比作浇花。“处处留心皆学问”，他觉得读书需要思考，我们要学习的是一种思维方式，如此，便可让你拥有一个良好的心态，但前提必须是非功利性的。
最后，龙学孝校长做了总结性发言。对于4位老师的发言，他给予了肯定。谈到自己读书过程中一些颇有成就感的事情。比如：为买新书学涂鸦；藏书丰富；日读万字的必达目标。他认为：读书需出成果，在期待与收获的交替中，去体验富足。培养读书的品质，从强迫自己阅读开始，尽可能避免电子阅读，极力倡导阅读纸质读物。读后写，加速写，达到学以致用。他希望能够以此为平台，辐射、带动周围更多的人爱上读书。人生弹指一挥间，用读书丰富自己的故事，好好活着，以此赢得一个健康、幸福的人生。两个多小时的交流发言，气氛热烈，不时有智慧的火花喷射，活动圆满成功。
